Weitere Projekte
Code&Stitch
Um Pocket Code für junge Leute zwischen 13 und 18 Jahren interessanter und attraktiver zu machen, haben wir die App um die Möglichkeit, Stickmaschinen zu programmieren erweitert. Auf diese Weise können selbst kreierte Muster und Designs auf T-Shirts, Hosen oder sogar Taschen gestickt werden.
Du willst noch mehr über die Welt der Coding-Stickerei lernen? Kein Problem, wir haben eine Menge Tutorials und Informationen gesammelt.
Einerseits zeigt unser Projekt jungen Frauen neue Wege auf, wie sie Technologie mit viel Spaß und auf nachhaltige Weise nutzen können. Wiederum werden junge Männer durch diesen digitalen Designprozess inspiriert, am textilem Werkenunterricht teilzunehmen.
An den Schulen werden Stickerei- und Programmierkurse angeboten. Besonderer Wert wird auf eine gendergerechte Konzeption gelegt, um die unterschiedlichen Anforderungen, Bedürfnisse und Interessen unserer Zielgruppe zu berücksichtigen.
Gender STI
H2020 RIA Action
GENDER STI – Gender equality in science, technology and innovation bilateral and multilateral dialogues
GENDER STI is a project co-funded by the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 872427.
Vision
Gender STI aims to follow up on how gender equality matters are taken into consideration at different levels of international cooperation dialogues in the area of STI between the EU Member States and Associated Countries on one side, and the selected set of 10 third countries (Canada, the U.S., Mexico, Brazil, Chile, Argentina, South Africa, India, South Korea and China) on the other side.
MIA Aufbaumodule
für Lehrpersonen der Mittelstufe und der Sekundarstufe I des Kantons Zürich als Nachfolgeformat des Grundlagenkurses Medien und Informatik (GMI).
«Level-Up in Programmieren»
Fachwissen erweitern, Programmierunterricht weiterentwickeln
Start Präsenz: 23.3.2022, Start Fernlernphase: Anfang März
Termine und Anmeldung: https://tiny.phzh.ch/MIA-AM-Prog
Ansprechperson: Adrian Degonda adrian.degonda@phzh.ch
«Computational Thinking (CT)»
CT-Denkfiguren als Methodensatz zur Problemlösung
Start Präsenz: 15.3.2022, Start Fernlernphase: Ende Februar
Termine und Anmeldung: https://tiny.phzh.ch/MIA-AM-CT
Ansprechperson: Bernadette Spieler bernadette.spieler@phzh.ch
Zentrum für Bildung und digitaler Wandel
Das Zentrum Bildung und Digitaler Wandel leistet einen Beitrag zu den Forschungsaktivitäten, die die PH Zürich gemeinsam mit der Universität Zürich, der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK) im Rahmen der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) unternimmt.